"JAQUE MATE-MÁTICAS"

                        "JAQUE-MATES".
¡¡¡¡DEMOS JAQUE A LAS MATEMÁTICAS!!!








VIERNES 10DE JUNIO DE 2016

DE LA PÁGINA 158, ACTIVIDAD 2.

OXFORD HOLIDAY ENGLISH

Reinforcement and Extension Worksheets 5

Reinforcement and Extension Worksheets 6

Envíame un email y te reenvío las fichas.

REPASO DE LA UNIDAD

•  Taller literario:Transforma el romance "La doncella guerrera"  en un cuento.
• Copia y completa, página 188.
• Actividades 1,2.

ENGLISH: AT THE BEACH

• Class Book, page 60. Activity 3. Write four sentences.
• Activity 1, page 61. Read and write the new vocabulary.

LENGUA: RECITAR ROMANCES

• Taller de Expresión:Escribe una reseña.
• Copia y aprende, página 185.
• Copia y recita el romance, "La doncella guerrera".

PLENO INFANTIL

https://goo.gl/photos/WBvckxDjGBsHwADA7

ENGLISH

• Class Book, page 60. Activity 2.Copy and complete.

LENGUA: TEXTOS PERIODÍSTICOS II

• Actividades 5, 6, página 183.
• Juego con el Lenguaje (oral).
• Copia y aprende, página 184.Actividad 1: Responde.
• Taller de Expresión: Escribe una reseña de un libro que hayas leído.

ENGLISH: AT THE BEACH

• UNIT 6. Class Book page 60. Activity 1.Match numbers ans words.

LENGUA: LOS EXTRANJERISMOS

• Copia y aprende, página 182.
• Actividades 1, 2, 3, 4.
• Repasa los verbos "vivir" y "haber".

LENGUA: LAS CONJUNCIONES

• Copia el "Recuerda" y aprende, página 181: las conjunciones.
• Actividades 6, 7, 8, 9.
• Repasa el verbo "vivir".
• Copia el verbo "Haber".

 








 



http://www.conjugacion.es/del/verbo/haber.php

 http://www.verbolog.com/conjuga.htm

ENGLISH: AT THE BEACH

• Class Book page 60.Copy the new vocabulary.

LENGUA: LAS PREPOSICIONES

• Copia y aprende, página 180.
• Actividades 1, 2, 3, 4, 5.
• Repasa el verbo "vivir".

LENGUA: TALLER DE DICTADO

• Copia el dictado, al menos, tres veces.
• Copia y aprende las preposiciones, página 180.
• Repasa el verbo "vivir".

LENGUA: PALABRAS CON Y

• Copia y completa,página, 179. Copia el Recuerda.
• Actividades 6, 7, 8.
• Copia y aprende el verbo "Vivir", página 218.

ENGLISH: REVIEW

• Class Book pages 58, 59. Activities 4, 5, 6.
• Copy the yellow box and read the texts.

LENGUA: PALABRAS CON LL

• Copia y aprende, página 178.
• Actividades 1, 2, 3, 4, 5.

LENGUA: COMPRENSIÓN LECTORA

• Completa la ficha de lectura sobre " El abuelo Hércules".
• Actividades 4, 5, 6, 7, 8, 9, página 177.

ENGLISH: TECHNOLOGY

• Class Book page 57.
• Read and write the new vocabulary.

LENGUA:UNIDAD 11

• Lectura: "El abuelo Hércules", páginas 174,175,176.
• Actividades de Comprensión lectora (oral). 
• Preguntas Exprés y actividades 1, 2, 3.

ENGLISH: SING AND REVIEW

• Class Book, page 56. Sing.
• Complete the worksheet.

LENGUA: REPASO DE LA UNIDAD

• Repasa las actividades de la página 173.
• Completa la ficha de Refuerzo y Ampliación.
• Comprueba el dictado.

ENGLISH: SONG

• Class Book page 56. Read the song and write the new vocabulary.
• Complete the worksheet, page 51.

LENGUA: REPASO DE LA UNIDAD

• Actividades 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 página 173.
• Copia el dictado, al menos, tres veces.

ENGLISH: GRAMMAR

• Class Book page 55. Activities 1, 2.
• Complete the worksheet, page 50.

LENGUA: REPASO DE LA UNIDAD

• Copia y completa: Resumo, página 172.
• Actividades 1, 2, 3.

LENGUA.EL POEMA:VERSOS Y ESTROFAS

• Copia y aprende,página 169.Recuerda.
• Actividad 1.Responde.
• Taller literario. Escribe pareados como:

Perro ladrador,              En abril,
poco mordedor.             aguas mil.

SOCIALES

-- Hacer esquema páginas 112-113.

-- Dibujar en el cuaderno el cuadro cronológico página 112.

-- Ejercicios 2 y 3 página 113.

SOCIALES

TEMA 6 : LA EDAD MODERNA

-- Hacer esquema páginas 108 y 109.

-- Ejercicios 1 y 3 : páginas 108 y 109.

ENGLISH: STORY

• Class Book, page 54. Read and write the new vocabulary. 
• Copy the new verbs in your list.
• Answer the questions.

LENGUA: TEXTOS PERIODÍSTICOS

• Copia y aprende, página 168.
• Actividades 1, 2.
• Taller de Expresión: Elegid una sección de un periódico y una noticia.

ENGLISH: HOW TO TALK ABOUT MUSIC

• Class Book page 53. Copy the dialogue.
• Activity 5.Make three new dialogues with the box.

LENGUA: REFRANES Y FRASES HECHAS

• Copia el Recuerda, página 167.
• Repasa las actividades 8, 9, 10.
• Busca y copia cinco refranes y cinco frases hechas diferentes.
• Juego con el Lenguaje: completa.

ENGLISH: TOTALLY CULTURE

• Class Book page 53. Activity 3.
• Read the dialogues about music.

LENGUA: USOS DEL LENGUAJE

1. Copia y aprende, página 166.
2. Actividades desde la  1 a la 10, página 166 y 167.

ENGLISH: TOTALLY CULTURE

• Class Book page 51. Activity 3.
• C.B. page 52.Activity 1.Read and write the new vocabulary.

SOCIALES

-- Ejercicios 1, 2 y 4 páginas 104 y 105.

-- Estudiar para exámen escrito TEMA 5: lunes 23.

LENGUA: EL ADVERBIO

• Actividades 4, 5, 6, 7.
• Analiza las formas verbales del dictado de la página 163.

Visita al CEIP Rodríguez Marín de Osuna

https://goo.gl/photos/26hxPUwRoHCwtqzs7

SOCIALES

-- Hacer esquema página 98 y estudiar.

-- Ejercícios 1, 3 y 4 página 98.

--Resumen página 104.

( Mañana no hay clase por excursión a Osuna, aprovechar para teminar todo en dos días )

ENGLISH: GRAMMAR

• Class Book page 51. Activity 1: copy the bubbles and say Tara or Ben.
• Activity 2. Write the box.

LENGUA: EL ADVERBIO

• Copia y aprende, página 164.
• Actividades 1, 2, 3.

AT THE ARENA

• Class Book, page 50. Review the vocabulary or copy.
• Activity 2. Answer.

LENGUA: LA H

• Actividades 5, 6, 7.
• Taller de dictado: Copia el dictado, al menos, tres veces.

ENGLISH: UNIT 5

• Class Book page 48-49. Read the story again and write the verbs in your list.
• Unit 5. At the Arena. Write the new vocabulary.

LENGUA: UN ACERTIJO

• Actividades de comprensión escrita, página 161, 5, 6, 7, 8 y 9.
• La h: Copia y aprende, página 162.
• Actividades 1, 2, 3, 4.

ENGLISH: STORY

• Read the story again and write the new vocabulary.

LENGUA: COMPRENSIÓN LECTORA

• Completa la ficha de lectura y repasa las actividades orales.

SOCIALES

Hacer esquema páginas 92 y 93.

Pasar al cuaderno cuadro de la página 92 y estudiar.

Ejercícios 1 y 3 de la página 93.

LENGUA: UNIDAD 10

• Lectura: "Un acertijo", página 158, 159, 160.
• Comprensión lectora: Preguntas exprés y actividades orales 1, 2, 3, 4,               pág. 160, 161.
• Repasa el dictado y los verbos.

CIENCIAS SOCIALES

TEMA 5 : -- realizar esquema páginas 90-91

                  -- hacer cuadro resumen.

                  -- ejercicios 1 y 2 página 91

ENGLISH: PLANET 57!

• Class Book page 48, 49. Read the story and write the new vocabulary.
• Review the past of the verbs.

LENGUA: REPASO DE LA UNIDAD

• Completa la ficha de Refuerzo y Ampliación.
• Repasa los tiempos verbales. 
• Repasa el dictado.

ENGLISH

• Class Book page 47.Write the Fact file about Bob Geldof and Ellie Simmons.
• Underline the verbs.

LENGUA: REPASO DE LA UNIDAD

• Actividades 5, 6, 7, 8, 9,10, 11, 12, página 157.
• Copia el dictado al menos tres veces.

LENGUA: REPASO DE LA UNIDAD 9

• Copia y completa los contenidos, página 156.
• Actividades 1, 2, 3, 4 página 156 y 157.
• Observa diferentes carteles publicitarios y anota en tu cuaderno los datos de algunos de esos carteles.

 

LENGUA: HACER UN CARTEL

• Representa la dos escenas  de la obra de teatro.
• EL DESAFÍO: Hacer un cartel, página 154. Actividades 1, 2, 3.

ENGLISH: REVIEW

• Complete the worksheet and review for test 4.

LENGUA: DE LA NARRACIÓN AL TEATRO

• Copia y aprende, página 153.
• Actividades 1, 2. ( Se adelantarán en casa).
• Taller Literario: Se representarán las dos escenas escritas una vez que el grupo las haya revisado.
• Repaso de los verbos HABLAR Y BEBER.

SEMANA SANTA CHIQUITA 2016

https://goo.gl/photos/v57R7a12MMMvGzHx5

ENGLISH:REVIEW

• Review for test 4: writing and speaking.
• Read the story: Planet 57! page 48,49.

LENGUA: LA PUBLICIDAD

• Copia y aprende, página152.
• Copia la actividad 1, sólo copia las preguntas dejando espacio para responder el próximo día.
• Repasa el verbo HABLAR .
• Copia y aprende el verbo BEBER, página 213.

LENGUA: FAMILIA DE PALABRAS Y CAMPO SEMÁNTICO

• Actividades 6, 7, 8, 9.
• Juego con el lenguaje (oral).
• Estudia el verbo HABLAR.

Aprendiendo Seguridad Vial

https://goo.gl/photos/G4PXfhCA3DuxB8AB6

ENGLISH: REVIEW

• Complete the worksheet: Past
• Review for the Test 4.

LENGUA: FAMILIA DE PALABRAS Y CAMPO SEMÁNTICO

• Copia y aprende, página 150.
• Actividades 1, 2, 3, 4, 5.
• Copia loa conjugación verbal de "Hablar", página 212.

ENGLISH:REVIEW

• Complete the worksheet: Reinforcement.
• Review for Test 4.

LENGUA: LA CONJUGACIÓN VERBAL

• Copia y aprende, página 149.
• Actividades 3, 4, 5, 6.

DÍA DEL LIBRO

https://goo.gl/photos/f1LwUti4vWva4wxA9

LENGUA: EL VERBO

• Copia y aprende, página 148.
• Actividades 1, 2.

ENGLISH: REVIEW

• C.B. page 46, 47. Activity 3. Read, ask and answer.
• Copy the box and make the activity 5.

LENGUA: USO DE LA J

• Copia y aprende, página 147.
• Actividades 1, 2.
• Taller de dictado: copia el dictado al menos tres veces.

ENGLISH: REVIEW

• Class Book page 46. Activity 1 and 4. Copy the  the text and circle.

LENGUA: USO DE LA G

• Copia y aprende, página 146.
• Actividades 1, 2, 3, 4.

ENGLISH

• Class Book page 45. Activity 4.
• Check the worksheet.
• Complete the new worksheet, page 41.

LENGUA: COMPRENSIÓN LECTORA

• Actividades 4, 5, 6, 7, 8. página 145.
• Completa la ficha de lectura.

ENGLISH: Cross-curricular

1. Class Book, page 45. Read and write the new  vocabulary.
2. Complete the worksheet.

LENGUA: UNIDAD 9

1. Lectura: "Se abre el telón", pág. 142, 143,144.
2. Actividades orales de comprensión lectora: preguntas exprés, 1, 2,3.

CIENCIAS NATURALES

 -- Hacer esquema y estudiar : páginas 90-91.
 -- Ejercícios 1, 3 y 5.

RECORDATORIO: Mañana día 15 de abril, entrega de los trabajos del tema 4.

LENGUA: REFUERZO Y AMPLIACIÓN

1. Copia el dictado de la página 139 al menos tres veces.
2. Completa la ficha de Refuerzo y Ampliación.

CIENCIAS NATURALES

TEMA 5 :Estudiar apartados : -- La materia: paginas 86 y 87
                                                       -- Las propiedades especificas: páginas 88 y 89

Ejercicios: 1 y 2 página 89.

ENGLISH: THE COLLEGE BOP

1. Class Book page 44. Activity 1. Copy the song.
2. Write the new verbs in your list.

LENGUA: REPASO TRIMESTRAL

• Actividades de Ortografía, Gramática y Vocabulario de la 1- 15, pág. 138, 139.

ENGLISH:GRAMMAR

1. C.B. page 43. Activity 1.
2. Activity 2. Copy the tables and make questions and answers.

LENGUA: REPASO LA UNIDAD

1. Repasa las actividades 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10, pág. 137.
2. Copia el dictado tres veces

ENGLISH: THE SECRET CODE

1. C.B. page 42. Activity 1. Read the story and find the past simple of the verbs in the story.
2. Complete your list of regular verbs and irregular verbs.

LENGUA: REPASO DE LA UNIDAD

• Actividades , pág. 137. Actividades 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

ENGLISH: TALK ABOUT AMBITIONS

• Class Book page 41. Activity 5. Make nine dialogues.

LENGUA: JORNADAS SOBRE ARTE

1. Prepara la exposición de arte. Busca información y elabora un guion, página 135.
2. Repaso de la unidad, página 136. Copia y completa. Actividades 1, 2.

LENGUA: HABLAR DE ARTE

• Taller literario, página 133. Continúa la escena y escribe dos intervenciones.
• El desafío: Hablar de arte. Actividades 1, 2,3, página 134.
• Organiza unas jornadas sobre arte para el lunes. Busca información y describe uno de los cuadros elegidos.Actividades 1, 2, 3.

ENGLISH: TOTALLY CULTURE

1. Class Book page 41, activity 3.
2. Activity 5. Copy the dialogue and practise.

LENGUA: EL TEATRO

1. Taller de expresión: Resume por escrito las opiniones del debate.
2. El teatro: Copia y aprende, página 133.
3. Actividades 1, 2, 3. 

ENGLISH: TOTALLY CULTURE

• Read the texts.
• C.B. page 40. Activity 2. Make a list.

LENGUA:EL DEBATE

• Juego con el lenguaje(oral).
• Busca información en Internet sobre los Juegos Paralímpicos y sus protagonistas.
• Taller de Expresión: Prepara argumentos sobre la actividad anterior y resume el debate.Recuerda que debe recoger de forma ordenada las opiniones que se han dado.

ENGLISH

• C.B. page 39. Repeat the activity 3.Copy the example and five more.
• C.B. page 40. Read and write yhe new vocabulary.

LENGUA: PALABRAS COMPUESTAS

• Actividades 5, 6, 7, pág. 131.
• Juego con el Lenguaje (oral).
• Copia y aprende, pág. 132.
•  Actividad 1.Busca información y cópiala para el debate.

ENGLISH

1. C.B. page 39. Activity 3. Read and write the example.
2. Look at the table and write three, four or five sentences.

Día del Autismo

Autismo

LENGUA: PALABRAS COMPUESTAS

• Copia y aprende, pág. 130.
• Actividades 1, 2, 3, 4.

LENGUA: LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

• Copia y aprende, página 129.
• Actividades 5, 6, 7.

ENGLISH: AT THE COLLAGE

• C. B. page 38. Activity 3. Write ten questions and answers.
• C. B. page 39. Read the activity 1. 
• Copy the activity 2.

LENGUA: LOS PRONOMBRES

1. Taller de dictado, página 127. Escribe el dictado más de dos veces.
2. Copia y aprende, pagina 128. Actividades 1, 2, 3, 4.

Unit 4 AT THE COLLAGE

• Class Book page 38. Activities 1, 2, 3.

LENGUA: USO DE LA B Y LA V

• Repasa la actividad 3 con el Aprende, página 126.
• Actividades 4, 5, 6, 7, 8, 9, página 127.

ENGLISH: HAPPY EASTER

• Complete the worksheet.
• Colour the Easter worksheet.

LENGUA: ORTOGRAFÍA b - v

1. Copia y aprende, página 126.
2. Actividades 1, 2, 3.

Más de Antequera

Antequera

Visita a Antequera

https://goo.gl/photos/GV6yW8byAjMEkWBs7

ENGLISH: SAINT PATRICK 'S DAY

• C. B. page 73. Activities 2, 3.

    
Saint Patrick's Day, or the Feast of Saint Patrick (Irish: Lá Fhéile Pádraig, "the Day of the Festival of Patrick"), is a cultural and religious celebration held on 17 March, the traditional death date of Saint Patrick (c. AD 385–461), the foremost patron saint of Ireland.
Saint Patrick's Day was made an official Christian feast day in the early 17th century and is observed by the Catholic Church, the Anglican Communion (especially the Church of Ireland),^[2] the Eastern Orthodox Church, and Lutheran Church. The day commemorates Saint Patrick and the arrival of Christianity in Ireland,^[1] and celebrates the heritage and culture of the Irish in general.^[3] Celebrations generally involve public parades and festivals, céilithe, and the wearing of green attire or shamrocks.^[4] Christians also attend church services^[3][5] and the Lenten restrictions on eating and drinking alcohol are lifted for the day, which has encouraged and propagated the holiday's tradition of alcohol consumption.^[3][4][6][7]
Saint Patrick's Day is a public holiday in the Republic of Ireland,^[8] Northern Ireland,^[9] the Canadian province of Newfoundland and Labrador, and the British Overseas Territory of Montserrat. It is also widely celebrated by the Irish diaspora around the world, especially in Great Britain, Canada, the United States, Argentina, Australia, and New Zealand. Saint Patrick's Day is celebrated in more countries than any other national festival.^[10] Modern celebrations have been greatly influenced by those of the Irish diaspora, particularly those that developed in North America. In recent years, there has been criticism of Saint Patrick's Day celebrations for having become too commercialized and for fostering negative stereotypes of the Irish.




Saint Patrick's Day

According to legend, Saint Patrick used the three-leaved shamrock to explain the Holy Trinity to Irish pagans.

LENGUA: ANTIGUAS CIVILIZACIONES

• Investiga sobre una antigua civilización: Egipto, China, Arabia, Grecia, Roma.
• Actividades 5, 6, 7, 8. Localiza en un mapa todas las ciudades importantes y sus países, sus ríos y lo pegas en el cuaderno.
• Completa la ficha de lectura y resume cada antigua civilización.

ENGLISH: SAINT PATRICK 'S DAY

• Read and draw the title, page 73
• Read and write the new vocabulary.

LENGUA: ANTIGUAS CIVILIZACIONES

1. Lectura, páginas 122, 123, 124.
2. Comprensión lectora: Preguntas exprés 1, 2, 3, 4, (oral).
3. Contesta oralmente 1, 2, 3.
4. Contesta por escrito 4, 5.

UNIDAD 8: ANTIGUAS CIVILIZACIONES

1. Completa la ficha de comprensión.
2. Lectura , páginas 122, 123, 124.

LENGUA: REPASO LA UNIDAD

• Completa y repasa la ficha de la unidad 7.
• Repite el dictado.

LENGUA: REPASO DE LA UNIDAD

• Actividades  de la página 121, 5, 6, 7, 8.
• Copia el dictado al menos dos veces y lo lees con detenimiento.

ENGLISH: REVIEW

1. Class Book page 36,37.
2. Activity 4.
3. Copy the box about commas. Activity 5.
4. Complete the worksheet.
5. Review for a test.

REPASO DE LA UNIDAD

1. Copia y completa el esquema de contenidos, página 120, 121.
2. Actividades 1,2,3,4.                              

LENGUA: DISEÑA LA CARTA DE UN RESTAURANTE

• Actividades de la página 119.

ENGLISH: GRAMMAR

• Class Book page 33. Activity 4.
• Class Book page 34. Activity 1. Read the song and write the new vocabulary.

LENGUA: EL DESAFÍO

1. Repasa el Taller Literario. Busca una novela y rellena la ficha.
2. Elaborar un menú, página 118. Actividades 1, 2, 3.

ENGLISH: GRAMMAR

• Class Book page 33. Activities 1, 2.

LENGUA: LA NOVELA

1. Copia y aprende, página 117.
2. Actividad 1.
3. Taller literario: Escoge una novela y rellena la ficha.
4. Repite las fichas de lectura si están mal o incompletas.

LENGUA: RESUMEN Y ESQUEMA

1. Copia y aprende, página 116.
2. Actividades, 1, 2.
3. Taller de expresión: Completa el esquema.

ENGLISH:THE BLUE ROOM MYSTERY

• Read the story and write sentences with There was/were.
• Complete the worksheet : How to give directions.

LENGUA: LOS GENTILICIOS

• Copia y aprende, página 114.
• Actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6.

ENGLISH: STORY

• Read the story and write the new vocabulary.

LENGUA: EL ADJETIVO

1. Copia y aprende, página 112.
2. Actividades 1, 2, 3, 4, 5.
3. EL GRADO DEL ADJETIVO: Copia y aprende, página 113.
4. Actividades 6,7,8.

LENGUA

• Repasa las actividades de las páginas 110, 111.
• Copia el dictado de la página 111 dos veces.
• Repite el dictado de la página 105 si está mal.
• DÍA DE ANDALUCÍA: Trabaja un artista andaluz.  5º A  buscará información sobre FOSFORITO y  lo expondrá.

ENGLISH

• Class Book page 31. Write the dialogue and the box.

LENGUA: FICHA DE LECTURA

• Completa la ficha de lectura.

ENGLISH: CULTURE

• Class Book page 31. Activity 3.
• Review the worksheet. Activity 3.

LENGUA: UNIDAD 7

PERSONAJES POÉTICOS

• Lee con entonación los poemas.
• Actividades 7, 8, 9, 10, 11, 12 página 109.

ENGLISH: CULTURE

• Class Book, page 30, 31. Read and write the new vocabulary.
• Check the worksheet.

LENGUA: DÍA DE ANDALUCÍA

• Busca información sobre ANTONIO FERNÁNDEZ DÍAZ, cantaor payo, más conocido con el nombre artístico de FOSFORITO. Nació en Puente Genil (Córdoba) en 1932.
• Presenta una breve biografía.

SOCIALES

-- Hacer y estudiar el esquema : poderes del estado.

LENGUA: REPASO DE LA UNIDAD

• Completa la ficha de Refuerzo .
• Mañana se recogerá la ficha de lectura.

SOCIALES

-- Hacer esquema páginas 66 y 67.  (ESTUDIAR)

-- Ejercicios 1, 2 y 3 : página 66.

ENGLISH

• Complete the worksheet.

LENGUA: REPASO LA UNIDAD

1. Actividades 5, 6, 7, 8, 9 página 105.
2. Copia el dictado dos veces.

ENGLISH

• Describe four postcards. C.B. page 29. Activity 3.

LENGUA: REPASO DE LA UNIDAD

1. Resumo: copia y completa, página 104.
2. Actividades 1, 2, 3, 4, página 104, 105.

ENGLISH: GRAMMAR

1. Class Book, page 29. Activity 1. Read and write the new vocabulary.
2. Copy the boxes. Activity 2.

LENGUA:COMUNICAR CON SEÑALES

1. Actividades de la página 103.

LENGUA: CUENTOS TRADICIONALES

1. Copia y aprende, página 101.
2. Actividad 1.Contesta las preguntas.
3. Taller Literario. Escribe un cuento y entrégalo con un título.

NATURALES

-- Ejercicios 6, 8, 10, 12 y 14 página 63.

-- Estudiar y repasar el tema 3 para el exámen de mañana, viernes 12 de febrero.

LENGUA: IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS

1. Copia y aprende, página 100.
2. Actividad 1: contesta las preguntas sobre el texto.
3. Taller de Expresión: completa el esquema .
4. Completa la ficha de lectura: ¡ Estamos de safari!

NATURALES

-- Hacer esquema/resumen página 62

-- Hacer ejercicios 1, 2 y 5 página 62

-- Control oral tema 3 jueves 11 de febrero.

ENGLISH: AT THE CASTLE

• Review the vocabulary.
• C.B. page 28. Activity 2. Copy.

LENGUA: LOS SUFIJOS

• Actividades 5, 6, 7, 8 página 99.
• Juego con el Lenguaje. Oralmente.

ENGLISH: AT THE CASTLE

1. Complete the activity about the story.
2. Class Book page 28. Match the vocabulary and the numbers.

LENGUA: LOS SUFIJOS

1. Copia y aprende, página 98.
2. Actividades 1, 2, 3, 4.

LENGUA:NUMERALES E INDEFINIDOS

1. Copia y aprende, página 97: Los numerales.
2. Actividades 3,4.
3. Copia y aprende, pág. 97: Los indefinidos.
4. Actividades 5, 6.

ENGLISH

1. Review Unit 2. Speaking Test.
2. C.B. page 26,27. Read the story and write the new vocabulary.

LENGUA: LOS POSESIVOS

1. Copia y aprende, pág. 96.
2. Actividades, 1,2.

NATURALES

--Esquema /resumen página 55.

--Ejercicios 4 y 6 página 55.

ESTUDIAR HASTA PÁGINA 55.

CONTROL ESCRITO TEMA 3 : VIERNES 12

NATURALES

-- Esquema de las páginas 53 y 54 y ejercicios 4 (página 53) y ejercicio 1 y 2 ( página 54)
-- Dividir el esqueleto en cuatro partes diferenciando los huesos: cabeza, tronco, brazos y piernas.

LENGUA: EL GUION Y LA RAYA

1. Repite la actividad 1, pág. 94.
2. Actividades 3, 4.
3. Copia y aprende, pág. 95.
4. Actividades 5,6.
5. Taller de dictado. Copia y aprende.

NATURALES

-- Hacer esquema: página 52 y estudiar

--Hacer ejercicios 1 y 2 página 52

CONTROL ORAL : viernes 5 de febrero: páginas 46 a 51.

ENGLISH: REVIEW

• Complete the worksheet.
• Study for a Test.

LENGUA: SIGNOS DE PUNTUACIÓN III

1. Comprensión lectora. Actividades 6, 7, 8. 9, 10, página 93.
2. El guion. Copia y aprende, página 94.
3. Actividades 1, 2.

ENGLISH:REVIEW

• Class Book, page 25. Write the box.
• Activities 5, 6, 7.

UNIDAD 6 ¡ESTAMOS DE SAFARI!

1. Lee con entonación adecuada el texto, páginas 90,91.
2. Responde oralmente a la comprensión lectora de la página 92

ENGLISH: THE HISTORY OF MODERN TRANSPORT

• Class Book page 22. Activity 3.
• Class Book page 23. Read the text and write the new vocabulary.

NATURALES

-- Hacer esquema página 50 y 51 y estudiar.

-- Ejercicios 1, 2, 4 y 5 página 50/51

LENGUA:REPASO UNIDAD 5

• Repasa la ficha de Refuerzo y Ampliación.
• Lectura del texto de la unidad 6, páginas 90, 91.

LENGUA: REPASO DE LA UNIDAD 5

• Completa la ficha de Refuerzo y Ampliación.
• Repasa para el examen.

NATURALES

-- Hacer esquema página 49 y estudiarlo.

-- Ejercicios 7 y 8 página 49 y trabajo del oído en cartulina.

LENGUA: REPASO

• Actividades 5, 6, pág. 89.
• Copia el dictado dos veces y subraya los determinantes junto con los nombres al que acompañan.

NATURALES

-- Hacer esquema páginas 46 y 47 y estudiar.

-- Ejercicios 5 y 7 página 47 y 1 y 2 página 48.

ENGLISH: GRAMMAR

• Class Book, page 21. Activities 3,4.
• C.B. page 22. Read the song and write the new vocabulary.

LENGUA: REPASO DE LA UNIDAD 5

1. Copia y completa, página 88.
2. Actividades 1, 2, 3, 4, 5, páginas 88 y 89.
3. DÍA DE LA PAZ: Piensa y escribe cinco palabras relacionadas con la PAZ y trae dos o tres globos.

ENGLISH

• Class Book, page 21. Activities 1, 2.
• Complete the worksheet.

LENGUA: DISEÑAR UNA GUÍA TURÍSTICA

• Busca información sobre tu localidad.
• En grupo decidid las secciones que tendrá:histórica, fiestas y festejo, cultural,entretenimiento, gastronómica, medios de transporte, cartografía.
• En clase se escogerá y unirá toda la información para montarlo en una cartulina.

ENGLISH: THE GREAT STAMP ROBBERY

• Read the story.
• Complete the activities 1, 2, page 21.

NATURALES

TEMA 3

-- Hacer esquema página 46 y ejercicios 1 y 2.
-- Estudiar.

LENGUA: LA LEYENDA

• Copia y aprende: la leyenda, pág. 85.
• Taller literario: escribe una leyenda.
• Taller de expresión: describe una foto.
• Las dos actividades se entregarán mañana.

ENGLISH: THE GREAT STAMP ROBBERY

• Class Book, page 20. Write the title of the story.
• Write the new vocabulary.
• Read the story.
• Complete the worksheet.

LENGUA: LA DESCRIPCIÓN

• Copia y aprende, página 84.
• Taller de expresión: Describe la fotografía.

SOCIALES

-- Estudiar exámen tema 3 : viernes 22

-- Página 63: ejercícios 5,6 y 7.

ENGLISH: ROBIN HOOD

• It' s time to watch the play.
• Remember the new vocabulary and answer the questions.

LENGUA:LOS PREFIJOS

1. Copia el Recuerda de la página 82.
2. Completa la actividades 6, 7, 8, 9, 10 de la pág. 83.
3. Repasa el Taller del dictado, pág. 79.

LENGUA:PREFIJOS

• Copia y aprende, pág. 82.
• Actividades 1, 2, 3, 4, 5.

LOS DETERMINANTES: LOS ARTÍCULOS Y DEMOSTRATIVOS

• Copia y aprende, página 81.
• Actividades 5, 6, 7.

LENGUA : LOS DETERMINANTES

• Taller de dictado. Copia el dictado dos veces y lo lees correctamente.
• Copia y aprende, pág. 80. Actividades 1, 2, 3, 4.

ENGLISH: I' M GONNA FLY

• Read the song and write the new vocabulary.
• Worksheet: Word search.

LENGUA: LA COMA. EL PUNTO Y COMA

• Actividades 1, 2 3, pág. 78.
• Copia y aprende, pág. 79. Actividades 4, 5.

LENGUA: COMPRENSIÓN LECTORA

• Actividades 5, 6, 7, 8, pág. 77.
• Los signos de puntuación (II): Copia y aprende, pág. 78.

ENGLISH: ROBIN HOOD

• Read the story again and write the new vocabulary.
• Write  the story briefly.

LENGUA: Y LA LLAMARON CELESTE

• Unidad 5. Lectura, pág. 74,75,76.
• Completa la ficha de lectura.

ROBIN HOOD

• Read the story and write the new vocabulary.

LENGUA: REFUERZA

• Completa la ficha de Refuerzo y Ampliación.

ENGLISH: ROBIN HOOD

• Find information about Robin Hood.

LENGUA: PORTFOLIO TRIMESTRAL

• Actividades orales: Preguntas exprés, 1, 2.
• Actividades escritas 1,3, 4.

ENGLISH: CULTURE

• C.B. page 18, 19.Read and write the new vocabulary.
• Activity 2. Match.

LENGUA: REPASO TRIMESTRAL

• Actividades 10, 11, 12, página 71.
• Copia el dictado dos veces.
• Lee y recita el poema.

LENGUA: REPASO TRIMESTRAL

1. Repasa las actividades 8, 9, 10, 11 y dictado de la página 69.
2. Repaso trimestral, pág. 70. Actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.